Szkolenie z diagnostyki i planowania leczenia ortodontycznego to kompleksowy kurs dla lekarzy dentystów, którzy chcą uporządkować proces analizy pacjenta i nauczyć się tworzyć przewidywalne, świadome plany leczenia.

Program prowadzi krok po kroku przez wszystkie etapy diagnostyki ortodontycznej – od wywiadu i badania klinicznego, przez analizę zdjęć i modeli, aż po podejmowanie decyzji terapeutycznych i planowanie leczenia w podejściu interdyscyplinarnym.

Kurs koncentruje się na:

• kompleksowej diagnostyce ortodontycznej
• analizie estetyki twarzy i uśmiechu
• ocenie okluzji i funkcji narządu żucia
• planowaniu leczenia zorientowanego na pacjenta
• podejmowaniu decyzji terapeutycznych

Program obejmuje:

diagnostykę i badanie pacjenta:

• wywiad ogólny, stomatologiczny i środowiskowy
• badanie zewnątrzustne (en face, profil, estetyka twarzy)
• badanie wewnątrzustne (łuki zębowe, okluzja, mikroestetyka)
• analiza czynnościowa narządu żucia

analizę dokumentacji:

• fotografia ortodontyczna (wewnątrz- i zewnątrzustna)
• analiza modeli diagnostycznych
• wskaźniki ortodontyczne i analizy łukowe

Kluczowe zagadnienia:

diagnostyka ortodontyczna:

• diagnostyka radiologiczna (RTG, pantomogram, CBCT)
• analiza cefalometryczna i ocena dojrzałości szkieletowej
• identyfikacja problemów i tworzenie listy problemów

planowanie leczenia:

• ustalanie celów terapeutycznych
• wybór momentu leczenia (wczesne / w czasie / późne)
• decyzje dotyczące miejsca (ekspansja, stripping, ekstrakcje, dystalizacja)
• wpływ pozycji siekaczy na estetykę i stabilność

leczenie interdyscyplinarne:

• współpraca z chirurgiem, periodontologiem i protetykiem
• planowanie kompleksowego leczenia pacjenta

stabilność i powikłania:

• retencja i zapobieganie nawrotom
• najczęstsze powikłania w ortodoncji

Część praktyczna:

• analiza fotografii ortodontycznej
• analiza modeli diagnostycznych
• interpretacja zdjęć pantomograficznych i CBCT
• analiza cefalometryczna
• ocena dojrzałości szkieletowej
• tworzenie listy problemów
• planowanie leczenia na realnych przypadkach

Celem kursu jest nauczenie kompleksowej diagnostyki i świadomego planowania leczenia ortodontycznego – tak, abyś potrafił analizować przypadki, podejmować trafne decyzje i prowadzić leczenie w sposób przewidywalny.

Kluczowe słowa (SEO):

diagnostyka ortodontyczna, planowanie leczenia ortodontycznego, analiza cefalometryczna, CBCT ortodoncja, okluzja, estetyka twarzy, fotografia ortodontyczna, wady zgryzu, kurs ortodontyczny

Artykuł Diagnostyka ortodontyczna pochodzi z serwisu zgłębnik.pl.

Szkolenie z zakresu diagnostyki i planowania leczenia ortodontycznego, obejmujące pełny proces od wywiadu po opracowanie spójnego planu terapii.

Program obejmuje:

• klasyfikację wad zgryzu (polska i międzynarodowa nomenklatura)
• wywiad ortodontyczny i dokumentację pacjenta
• badanie kliniczne i analizę zgryzu

Uczestnicy nauczą się:

• interpretować:
  • pantomogram (RTG panoramiczne)
  • CBCT (tomografia stożkowa)
  • analizę cefalometryczną
• wykorzystywać automatyczną analizę cefalometryczną AI w praktyce

Kluczowe zagadnienia:

• prawidłowe rozpoznanie ortodontyczne
• tworzenie planu leczenia zgodnego z diagnozą
• kontynuacja leczenia po innym lekarzu
• dokumentacja medyczna w kontekście bezpieczeństwa prawnego

Część praktyczna:

• analiza przypadków
• prezentacja dokumentacji pacjentów przez uczestników

Celem kursu jest rozwinięcie umiejętności diagnostycznych i planowania leczenia ortodontycznego na wysokim poziomie klinicznym.

Kluczowe słowa

diagnostyka ortodontyczna, planowanie leczenia ortodontycznego, wady zgryzu, klasyfikacja wad zgryzu, analiza cefalometryczna, cefalometria, CBCT, tomografia stożkowa, pantomogram, analiza zgryzu, modele ortodontyczne, dokumentacja ortodontyczna, wywiad ortodontyczny, AI w ortodoncji, plan leczenia, kontynuacja leczenia ortodontycznego, bezpieczeństwo prawne, szkolenie ortodontyczne

Artykuł CNO- Moduł I – Nowa klasyfikacja wad zgryzu i planowanie leczenia ortodontycznego pochodzi z serwisu zgłębnik.pl.

Szkolenie z zakresu urazów zębów i postępowania pourazowego, przygotowujące lekarzy dentystów do skutecznego działania w nagłych przypadkach stomatologicznych.

Program obejmuje kompleksowe podejście do pacjenta urazowego:

• pierwsza pomoc i postępowanie w nagłych sytuacjach
• wywiad, diagnostyka i dokumentacja medyczna
• algorytmy postępowania w zależności od rodzaju urazu

Zakres szkolenia:

• urazy:
  • wstrząs zęba
  • złamania szkliwa i zębiny
  • złamania z obnażeniem miazgi
  • złamania korzenia
  • intruzja
  • zwichnięcie całkowite (awulsja)
• decyzje terapeutyczne:
  • leczenie zachowawcze
  • leczenie endodontyczne
  • leczenie chirurgiczne

Uczestnicy poznają:

• procedury adhezyjne w odbudowie urazów koron
• techniki szynowania zębów
• protokoły endodontyczne po urazach
• zasady monitorowania i kontroli pacjenta

Dodatkowo:

• komunikacja z pacjentem i rodzicem
• instrukcje dla recepcji (pierwszy kontakt telefoniczny)

Celem kursu jest przygotowanie lekarza do spokojnego i skutecznego działania w sytuacjach urazowych.

Kluczowe słowa

urazy zębów, traumatologia stomatologiczna, złamanie zęba, awulsja zęba, intruzja zęba, luksacja, zwichnięcie zęba, złamanie korzenia, urazy miazgi, pierwsza pomoc stomatologiczna, leczenie pourazowe, szynowanie zębów, procedury adhezyjne, odbudowa zębów, leczenie endodontyczne, diagnostyka urazów, dokumentacja medyczna, kontrola pacjenta, nagłe przypadki stomatologiczne, szkolenie stomatologiczne

Artykuł TRAUMA IS NO DRAMA – postępowanie z urazami pochodzi z serwisu zgłębnik.pl.

Zaawansowane szkolenie z zakresu powikłań okołowszczepowych (mucositis i periimplantitis) oraz ich diagnostyki, leczenia i profilaktyki w implantologii.

Program obejmuje:

• etiologię, patogenezę i klasyfikację mucositis i periimplantitis
• analizę czynników ryzyka: pacjent, lekarz, czynniki systemowe
• powikłania na każdym etapie:
  • planowania leczenia implantologicznego
  • przygotowania warunków anatomicznych
  • chirurgii (techniki klasyczne i nawigowane, augmentacje)
  • leczenia implanto-protetycznego

Uczestnicy poznają:

• nowoczesną diagnostykę (kliniczna, radiologiczna, mikrobiologiczna, histologiczna)
• cyfrowe planowanie leczenia i nawigację chirurgiczną
• metody zapobiegania powikłaniom

Leczenie:

• faza higienizacyjna
• terapia niechirurgiczna (mechaniczna, fotodynamiczna, farmakologiczna)
• terapia chirurgiczna:
  • resekcyjna
  • regeneracyjna (GBR/GTR)
  • chirurgia tkanek miękkich
• eksplantacja implantów (różne techniki)

Szkolenie zawiera rozbudowaną część praktyczną:

• dekontaminacja implantów
• regeneracja wokół implantów
• techniki eksplantacji
• warsztaty na fantomach i preparatach zwierzęcych

Celem kursu jest opanowanie kompleksowego leczenia powikłań implantologicznych i zwiększenie przewidywalności terapii.

Kluczowe słowa

periimplantitis, mucositis, powikłania okołowszczepowe, implantologia, implanty zębowe, diagnostyka implantologiczna, klasyfikacja ubytków kostnych, patogeneza periimplantitis, czynniki ryzyka implantologicznego, leczenie periimplantitis, terapia niechirurgiczna, terapia chirurgiczna, GBR, GTR, regeneracja kości, tkanki miękkie wokół implantów, dekontaminacja implantów, eksplantacja implantów, nawigacja chirurgiczna, planowanie cyfrowe, powikłania implantoprotetyczne, szkolenie implantologiczne

Artykuł Powikłania i oblicza współczesnej implantoprotetyki pochodzi z serwisu zgłębnik.pl.

Szkolenie poświęcone jest kompleksowemu podejściu do leczenia pacjenta stomatologicznego – od diagnostyki przyczyn problemów, przez analizę funkcjonalną i estetyczną, aż po stworzenie spójnego planu leczenia.

Program odpowiada na rosnącą potrzebę pracy w modelu holistycznym, w którym leczenie nie ogranicza się do eliminowania objawów, ale skupia się na identyfikacji i rozwiązaniu rzeczywistych przyczyn problemów pacjenta.

Kurs pokazuje, jak przejść od leczenia pojedynczych zębów do świadomego leczenia kompleksowego w sposób uporządkowany, logiczny i możliwy do wdrożenia w codziennej praktyce.

Kurs koncentruje się na:

• kompleksowym planowaniu leczenia
• diagnostyce funkcjonalnej i estetycznej
• analizie okluzji i funkcji
• pracy interdyscyplinarnej
• budowaniu przewidywalnych protokołów leczenia

Program obejmuje:

diagnostykę:

• zbieranie wywiadu i analiza danych klinicznych
• ankieta Koisa jako narzędzie diagnostyczne
• badanie stawów, mięśni i funkcji

analizę:

• analiza estetyczna pacjenta
• analiza funkcjonalna
• kwalifikacja pacjenta do leczenia

Kluczowe zagadnienia:

leczenie kompleksowe:

• przejście od single tooth dentistry do leczenia całościowego
• tworzenie logicznych algorytmów postępowania
• integracja różnych dziedzin stomatologii

okluzja:

• podstawy analizy okluzji
• podniesienie wysokości zwarcia
• deprogramacja pacjenta

workflow kliniczny:

• tworzenie planu leczenia krok po kroku
• systematyzacja pracy
• przewidywalność efektów

komunikacja:

• przedstawianie planu leczenia pacjentowi
• budowanie zrozumienia i akceptacji
• współpraca z innymi specjalistami

Część praktyczna:

• analiza przypadków klinicznych
• tworzenie planów leczenia
• interpretacja danych diagnostycznych

Celem kursu jest nauczenie kompleksowego, uporządkowanego podejścia do leczenia pacjenta – tak, abyś mógł pracować bardziej świadomie, przewidywalnie i skutecznie.

Kluczowe słowa:

leczenie kompleksowe, stomatologia holistyczna, planowanie leczenia, analiza okluzji, ankieta Koisa, diagnostyka stomatologiczna, okluzja, dokumentacja fotograficzna, kurs stomatologiczny, leczenie interdyscyplinarne

Artykuł Okluzja i planowanie leczenia kompleksowego – 6. edycja pochodzi z serwisu zgłębnik.pl.

To szkolenie wprowadza lekarza dentystę w świat leczenia kompleksowego i przyczynowego – zmieniając sposób myślenia z „naprawiania pojedynczego zęba” na świadome planowanie terapii całego pacjenta. Kurs pokazuje, jak przejść od stomatologii interwencyjnej do podejścia holistycznego, które pozwala rozwiązywać rzeczywiste przyczyny problemów, a nie tylko ich objawy.

Szkolenie pomaga uporządkować wiedzę i daje jasny, praktyczny schemat działania, dzięki któremu leczenie kompleksowe staje się logiczne, powtarzalne i możliwe do wdrożenia w codziennej praktyce.

Kurs koncentruje się na:

• przejściu z leczenia objawowego do przyczynowego
• diagnostyce kompleksowej pacjenta
• analizie funkcjonalnej i estetycznej
• planowaniu leczenia interdyscyplinarnego
• pracy według uporządkowanego algorytmu klinicznego

Program obejmuje:

– filozofię leczenia:

• podejście holistyczne w stomatologii
• rola lekarza jako „koordynatora leczenia”
• współpraca między specjalistami

– diagnostykę:

• dokumentację fotograficzną (wewnątrzustną i portretową)
• analiza estetyczna twarzy i uśmiechu
• badanie mięśni i stawów skroniowo-żuchwowych
• ankieta Koisa i klasyfikacja pacjentów

Kluczowe zagadnienia:

– okluzja i funkcja:

• podstawy okluzji w praktyce
• analiza funkcjonalna
• podnoszenie wysokości zwarcia
• deprogramacja

– planowanie leczenia:

• tworzenie kompleksowego planu leczenia
• łączenie danych diagnostycznych w spójny schemat
• klasyfikacja pacjentów (łatwy / średni / trudny przypadek)

– workflow:

• przejście od „single tooth dentistry” do leczenia kompleksowego
• uporządkowany, powtarzalny algorytm pracy
• organizacja pracy w gabinecie

– komunikacja:

• prezentacja planu leczenia pacjentowi
• budowanie zrozumienia i akceptacji leczenia

Część praktyczna:

• analiza przypadków klinicznych
• wykonywanie dokumentacji fotograficznej
• badanie funkcjonalne pacjenta
• tworzenie planów leczenia krok po kroku

Celem kursu jest nauczenie logicznego i przewidywalnego podejścia do leczenia kompleksowego – tak, abyś mógł świadomie diagnozować, planować i prowadzić pacjentów w sposób interdyscyplinarny.

Kluczowe słowa

leczenie kompleksowe, stomatologia holistyczna, planowanie leczenia, okluzja, analiza funkcjonalna, ankieta Koisa, dokumentacja fotograficzna stomatologia, diagnostyka pacjenta, leczenie interdyscyplinarne, podniesienie zwarcia, deprogramacja, stomatologia estetyczna

Artykuł Okluzja i planowanie leczenia kompleksowego – 5. edycja pochodzi z serwisu zgłębnik.pl.

Szkolenie to kompleksowe warsztaty z zakresu leczenia chorób miazgi u dzieci, oparte na aktualnej wiedzy naukowej (EBD) oraz wytycznych międzynarodowych towarzystw.

Kurs pokazuje, jak w sposób świadomy i przewidywalny podejmować decyzje kliniczne, koncentrując się na zachowaniu żywej tkanki zawsze wtedy, gdy jest to możliwe.

Uczestnicy poznają nowoczesne metody leczenia przyżyciowego oraz nauczą się skutecznie pracować zarówno w przypadkach próchnicy, jak i urazów zębów.

Kurs koncentruje się na:

• leczeniu przyżyciowym miazgi u dzieci
• diagnostyce chorób miazgi w oparciu o EBD
• podejmowaniu decyzji terapeutycznych
• nowoczesnych procedurach endodontycznych
• trwałej odbudowie zębów po leczeniu

Program obejmuje:

– diagnostykę:

• symptomatologię chorób miazgi
• algorytmy diagnostyczne oparte na EBD
• wykorzystanie diagnostyki radiologicznej

– leczenie przyżyciowe:

• pokrycie pośrednie i bezpośrednie miazgi
• amputacje przyżyciowe (częściowe i całkowite)
• leczenie w zębach mlecznych i stałych

– leczenie zaawansowane:

• regeneracja miazgi w zębach niedojrzałych
• apeksyfikacja i różnice między procedurami
• dobór odpowiednich metod leczenia

Kluczowe zagadnienia:

– diagnostyka kliniczna:

• etiologia i objawy chorób miazgi
• interpretacja badań radiologicznych
• wybór odpowiednich metod obrazowania

– materiały i techniki:

• dobór materiałów do leczenia miazgi
• protokoły kliniczne krok po kroku
• przewidywalność leczenia

– odbudowa zęba:

• szczelna i trwała odbudowa po leczeniu
• techniki zapewniające długoterminowy sukces
• znaczenie odbudowy w powodzeniu terapii

– korony stalowe:

• wskazania do zastosowania
• dobór i adaptacja koron
• cementowanie koron stalowych

Część praktyczna:

• wykonywanie procedur leczenia przyżyciowego
• dobór i aplikacja materiałów
• zakładanie koron stalowych
• praca według aktualnych protokołów klinicznych

Celem kursu jest nauczenie nowoczesnego, opartego na dowodach podejścia do leczenia miazgi u dzieci – tak, abyś mógł pracować skutecznie, przewidywalnie i zgodnie z aktualnymi standardami klinicznymi.

Kluczowe słowa

leczenie miazgi u dzieci, pedodoncja, endodoncja dziecięca, EBD stomatologia, pokrycie miazgi, amputacja miazgi, regeneracja miazgi, apeksyfikacja, korony stalowe SSC, leczenie zębów mlecznych, diagnostyka miazgi

Artykuł Miazga bez tajemnic – skuteczne i przewidywalne zabiegi endodontyczne oparte na EBD i aktualnych wytycznych – 3. edycja pochodzi z serwisu zgłębnik.pl.

Szkolenie poświęcone jest diagnostyce i leczeniu hipomineralizacji trzonowcowo-siekaczowej (MIH), która stanowi coraz częstszy problem w codziennej praktyce stomatologii dziecięcej.

MIH wpływa zarówno na estetykę uśmiechu, jak i funkcję zębów, powodując nadwrażliwość, podatność na uszkodzenia oraz zwiększone ryzyko próchnicy.

Kurs pokazuje, jak w sposób przewidywalny diagnozować i leczyć pacjentów z tym schorzeniem, wykorzystując aktualne standardy oraz sprawdzone protokoły kliniczne.

Kurs koncentruje się na:

• diagnostyce hipomineralizacji MIH
• leczeniu zmian w odcinku przednim i bocznym
• redukcji nadwrażliwości i poprawie komfortu pacjenta
• zastosowaniu nowoczesnych technik terapeutycznych
• pracy zgodnej z aktualnymi wytycznymi

Program obejmuje:

diagnostykę:

• rozpoznawanie zmian MIH
• różnicowanie z innymi schorzeniami
• ocena stopnia zaawansowania

leczenie odcinka przedniego:

• infiltracja żywicą (Icon)
• poprawa estetyki zębów
• minimalnie inwazyjne techniki

leczenie odcinka bocznego:

• zastosowanie koron stalowych (SSC)
• planowanie i preparacja zęba
• osadzanie i korekta pracy

Kluczowe zagadnienia:

profilaktyka:

• postępowanie domowe i gabinetowe
• ograniczanie progresji zmian
• ochrona tkanek zęba

leczenie kliniczne:

• schematy postępowania w MIH
• dobór metod leczenia w zależności od przypadku
• przewidywalność efektów

znieczulenie:

• specyfika zębów z MIH
• skuteczne techniki znieczulania
• redukcja bólu podczas zabiegów

Część praktyczna:

• wykonywanie infiltracji żywicą
• praca z koronami stalowymi
• planowanie i realizacja leczenia MIH
• ćwiczenie protokołów klinicznych

Celem kursu jest nauczenie skutecznego i przewidywalnego leczenia pacjentów z hipomineralizacją – tak, abyś mógł poprawić komfort, funkcję i estetykę zębów u swoich pacjentów już w codziennej praktyce.

Kluczowe słowa

MIH, hipomineralizacja, stomatologia dziecięca, leczenie MIH, infiltracja Icon, korony stalowe SSC, nadwrażliwość zębów, leczenie dzieci, pedodoncja, diagnostyka MIH

Artykuł MIH – jak skutecznie leczyć zęby objęte hipomineralizacją – 7. edycja pochodzi z serwisu zgłębnik.pl.

Kurs z bólu orofacjalnego (OFP), TMD oraz stomatologicznej medycyny snu to zaawansowany, roczny program szkoleniowy obejmujący 3 moduły i 14 dni intensywnej nauki, łączący zajęcia stacjonarne z komponentem klinicznym oraz sesje online.

Szkolenie prowadzone w języku angielskim przygotowuje lekarzy do samodzielnego diagnozowania i prowadzenia pacjentów z bólem twarzowo-twarzowym, zaburzeniami stawu skroniowo-żuchwowego oraz problemami ze snem.

Kurs koncentruje się na:

• diagnostyce i leczeniu bólu orofacjalnego (OFP)
• zaburzeniach TMD i funkcji stawu skroniowo-żuchwowego
• stomatologii snu (OSA, bruksizm, chrapanie)
• pracy z pacjentami złożonymi i przewlekłym bólem
• integracji wiedzy klinicznej, neurologicznej i funkcjonalnej

Program obejmuje:

część stacjonarną:

• demonstracje kliniczne
• praca na rzeczywistych przypadkach OFP
• udział w procesie diagnostycznym i terapeutycznym
• nauka pod okiem międzynarodowych ekspertów

część online (13 sesji):

• systematyczne wprowadzenie do diagnostyki i leczenia bólu
• pogłębienie wiedzy teoretycznej
• analiza przypadków klinicznych

Kluczowe zagadnienia:

• anatomia i neurofizjologia:
  • neuroanatomia głowy i szyi
  • anatomia i funkcja neuronu
  • struktury SSŻ
• staw skroniowo-żuchwowy:
  • biomechanika i histologia
  • obrazowanie diagnostyczne
• stomatologia snu:
  • fazy snu i neurofizjologia
  • bruksizm związany ze snem
  • chrapanie i obturacyjny bezdech senny (OSA)
  • zależność snu i bólu
• bóle orofacjalne:
  • bóle nieodontogenne
  • bóle mięśniowo-powięziowe i mialgia
  • bóle neuropatyczne (neuralgie, neuropatie)
  • bóle głowy (pierwotne i wtórne)
• diagnostyka:
  • wywiad i jego struktura
  • diagnostyka różnicowa
  • testy diagnostyczne
  • badanie kliniczne (część 1 i 2)
• leczenie:
  • farmakologia w OFP
  • planowanie terapii
  • podejście interdyscyplinarne
• praktyka kliniczna:
  • analiza przypadków
  • sesje Q&A
  • podejmowanie decyzji klinicznych

Część praktyczna:

• obserwacja i udział w rzeczywistych przypadkach klinicznych
• nauka badania pacjenta z bólem orofacjalnym
• analiza diagnostyczna przypadków
• wdrażanie schematów postępowania klinicznego

Kluczowe słowa

ból orofacjalny, OFP, TMD, staw skroniowo żuchwowy, stomatologia snu, OSA, bezdech senny, bruksizm, bóle głowy, neuralgia, diagnostyka bólu, medycyna snu, SSŻ, farmakologia bólu, szkolenie stomatologiczne

Artykuł Fellowship (kurs w j. ang.) pochodzi z serwisu zgłębnik.pl.

Plan & Bite STEP TWO to zaawansowane szkolenie dla lekarzy dentystów, którzy chcą świadomie prowadzić pacjentów w rekonstrukcjach zgryzu i leczeniu interdyscyplinarnym, szczególnie w przypadkach obciążonych bruksizmem, napięciem mięśniowym, bezdechem oraz objawami TMD.

To kolejny etap po STEP ONE – kurs pogłębia diagnostykę, terapię i planowanie leczenia w bardziej wymagających przypadkach klinicznych.

Kurs koncentruje się na:

• zaawansowanej diagnostyce pacjenta z zaburzeniami okluzji i TMD
• holistycznym podejściu do pacjenta (stawy, mięśnie, oddech, postawa)
• integracji leczenia protetycznego, ortodontycznego i funkcjonalnego
• pracy z pacjentem z bezdechem sennym i bruksizmem

Program obejmuje:

– pogłębioną wiedzę teoretyczną:

• radiologia w przypadkach zaawansowanych
• patologie krążka stawowego (TMD)
• mechanizmy działania szynoterapii
• diagnostyka i leczenie bezdechu sennego

– holistyczną diagnostykę pacjenta:

• badanie mięśni, stawów i funkcji żuchwy
• ocena ryzyka i czynników ogólnoustrojowych
• analiza ruchomości żuchwy i funkcji układu żucia

Kluczowe zagadnienia:

– deprogramacja i diagnostyka:

• czy deprogramacja ma podstawy naukowe
• Lucia Jig – kiedy i jak stosować
• deprogramator Koisa – wykonanie i zastosowanie
• rękoczyn Dawsona

– protokoły leczenia:

• kiedy stosować leaf gauge
• kiedy deprogramator Koisa
• kiedy szynoterapia i rozszerzone podejście terapeutyczne

– interdyscyplinarność:

• współpraca ortodonty i protetyka
• algorytmy leczenia w złożonych przypadkach
• analiza przypadków klinicznych

Część praktyczna:

• badanie mięśni i stawów pacjenta
• analiza funkcji i ryzyka (w tym bezdechu)
• dopasowanie deprogramatora Koisa
• praca z leaf gauge
• rękoczyn Dawsona w praktyce
• rejestracja pod szyny okluzyjne i szyny do bezdechu
• rejestracja łukiem twarzowym i DFA

Celem kursu jest rozwinięcie umiejętności prowadzenia pacjentów z zaburzeniami okluzji i TMD w sposób świadomy, przewidywalny i interdyscyplinarny – od diagnostyki po wdrożenie właściwej terapii.

Kluczowe słowa

okluzja stomatologia, TMD, zaburzenia stawu skroniowo żuchwowego, deprogramacja, Lucia Jig, deprogramator Koisa, leaf gauge, rękoczyn Dawsona, szynoterapia, bezdech senny stomatologia, bruksizm leczenie, diagnostyka okluzji, rekonstrukcja zgryzu, leczenie interdyscyplinarne, stomatologia funkcjonalna, łuk twarzowy, rejestracja zgryzu

Artykuł Plan – Bite Step Two pochodzi z serwisu zgłębnik.pl.