<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Archiwa #kois - zgłębnik.pl</title>
	<atom:link href="https://zglebnik.pl/tag/kois/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link></link>
	<description>Twoje centrum wydarzeń stomatologicznych</description>
	<lastBuildDate>Sun, 12 Apr 2026 20:33:38 +0000</lastBuildDate>
	<language>pl-PL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.4</generator>

<image>
	<url>https://zglebnik.pl/wp-content/uploads/2026/01/cropped-LOGO-KSIAZKA-GOTOWE-PNG-32x32.png</url>
	<title>Archiwa #kois - zgłębnik.pl</title>
	<link></link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Okluzja i planowanie leczenia kompleksowego &#8211; 6. edycja</title>
		<link>https://zglebnik.pl/szkolenia/okluzja-i-planowanie-leczenia-kompleksowego-6-edycja/</link>
					<comments>https://zglebnik.pl/szkolenia/okluzja-i-planowanie-leczenia-kompleksowego-6-edycja/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Prosteibiale]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 22 Mar 2026 21:26:17 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[#diagnostyka]]></category>
		<category><![CDATA[#interdyscyplinarne]]></category>
		<category><![CDATA[#kois]]></category>
		<category><![CDATA[#leczeniekompleksowe]]></category>
		<category><![CDATA[#okluzja]]></category>
		<category><![CDATA[#planowanieleczenia]]></category>
		<category><![CDATA[#stomatologia]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://zglebnik.pl/?post_type=mec-events&#038;p=1862</guid>

					<description><![CDATA[<p>Opis szkolenia Szkolenie poświęcone jest kompleksowemu podejściu do leczenia pacjenta stomatologicznego – od diagnostyki przyczyn problemów, przez analizę funkcjonalną i [&#8230;]</p>
<p>Artykuł <a href="https://zglebnik.pl/szkolenia/okluzja-i-planowanie-leczenia-kompleksowego-6-edycja/">Okluzja i planowanie leczenia kompleksowego &#8211; 6. edycja</a> pochodzi z serwisu <a href="https://zglebnik.pl">zgłębnik.pl</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p data-start="40" data-end="58"><strong data-start="40" data-end="58">Opis szkolenia</strong></p>
<p data-start="60" data-end="270">Szkolenie poświęcone jest kompleksowemu podejściu do leczenia pacjenta stomatologicznego – od diagnostyki przyczyn problemów, przez analizę funkcjonalną i estetyczną, aż po stworzenie spójnego planu leczenia.</p>
<p data-start="272" data-end="490">Program odpowiada na rosnącą potrzebę pracy w modelu holistycznym, w którym leczenie nie ogranicza się do eliminowania objawów, ale skupia się na identyfikacji i rozwiązaniu rzeczywistych przyczyn problemów pacjenta.</p>
<p data-start="492" data-end="667">Kurs pokazuje, jak przejść od leczenia pojedynczych zębów do świadomego leczenia kompleksowego w sposób uporządkowany, logiczny i możliwy do wdrożenia w codziennej praktyce.</p>
<hr data-start="669" data-end="672" />
<p data-start="674" data-end="702"><strong data-start="674" data-end="702">Kurs koncentruje się na:</strong></p>
<p data-start="704" data-end="895">• kompleksowym planowaniu leczenia<br data-start="738" data-end="741" />• diagnostyce funkcjonalnej i estetycznej<br data-start="782" data-end="785" />• analizie okluzji i funkcji<br data-start="813" data-end="816" />• pracy interdyscyplinarnej<br data-start="843" data-end="846" />• budowaniu przewidywalnych protokołów leczenia</p>
<hr data-start="897" data-end="900" />
<p data-start="902" data-end="923"><strong data-start="902" data-end="923">Program obejmuje:</strong></p>
<p data-start="925" data-end="941"><strong data-start="925" data-end="941">diagnostykę:</strong></p>
<p data-start="943" data-end="1077">• zbieranie wywiadu i analiza danych klinicznych<br data-start="991" data-end="994" />• ankieta Koisa jako narzędzie diagnostyczne<br data-start="1038" data-end="1041" />• badanie stawów, mięśni i funkcji</p>
<p data-start="1079" data-end="1091"><strong data-start="1079" data-end="1091">analizę:</strong></p>
<p data-start="1093" data-end="1187">• analiza estetyczna pacjenta<br data-start="1122" data-end="1125" />• analiza funkcjonalna<br data-start="1147" data-end="1150" />• kwalifikacja pacjenta do leczenia</p>
<hr data-start="1189" data-end="1192" />
<p data-start="1194" data-end="1219"><strong data-start="1194" data-end="1219">Kluczowe zagadnienia:</strong></p>
<p data-start="1221" data-end="1246"><strong data-start="1221" data-end="1246">leczenie kompleksowe:</strong></p>
<p data-start="1248" data-end="1406">• przejście od single tooth dentistry do leczenia całościowego<br data-start="1310" data-end="1313" />• tworzenie logicznych algorytmów postępowania<br data-start="1359" data-end="1362" />• integracja różnych dziedzin stomatologii</p>
<p data-start="1408" data-end="1420"><strong data-start="1408" data-end="1420">okluzja:</strong></p>
<p data-start="1422" data-end="1512">• podstawy analizy okluzji<br data-start="1448" data-end="1451" />• podniesienie wysokości zwarcia<br data-start="1483" data-end="1486" />• deprogramacja pacjenta</p>
<p data-start="1514" data-end="1537"><strong data-start="1514" data-end="1537">workflow kliniczny:</strong></p>
<p data-start="1539" data-end="1634">• tworzenie planu leczenia krok po kroku<br data-start="1579" data-end="1582" />• systematyzacja pracy<br data-start="1604" data-end="1607" />• przewidywalność efektów</p>
<p data-start="1636" data-end="1652"><strong data-start="1636" data-end="1652">komunikacja:</strong></p>
<p data-start="1654" data-end="1775">• przedstawianie planu leczenia pacjentowi<br data-start="1696" data-end="1699" />• budowanie zrozumienia i akceptacji<br data-start="1735" data-end="1738" />• współpraca z innymi specjalistami</p>
<hr data-start="1777" data-end="1780" />
<p data-start="1782" data-end="1803"><strong data-start="1782" data-end="1803">Część praktyczna:</strong></p>
<p data-start="1805" data-end="1910">• analiza przypadków klinicznych<br data-start="1837" data-end="1840" />• tworzenie planów leczenia<br data-start="1867" data-end="1870" />• interpretacja danych diagnostycznych</p>
<hr data-start="1912" data-end="1915" />
<p data-start="1917" data-end="2085"><strong>Celem kursu</strong> jest nauczenie kompleksowego, uporządkowanego podejścia do leczenia pacjenta – tak, abyś mógł pracować bardziej świadomie, przewidywalnie i skutecznie.</p>
<hr data-start="2087" data-end="2090" />
<p data-start="2092" data-end="2117"><strong data-start="2092" data-end="2117">Kluczowe słowa:</strong></p>
<p data-start="2119" data-end="2337">leczenie kompleksowe, stomatologia holistyczna, planowanie leczenia, analiza okluzji, ankieta Koisa, diagnostyka stomatologiczna, okluzja, dokumentacja fotograficzna, kurs stomatologiczny, leczenie interdyscyplinarne</p>
<p>Artykuł <a href="https://zglebnik.pl/szkolenia/okluzja-i-planowanie-leczenia-kompleksowego-6-edycja/">Okluzja i planowanie leczenia kompleksowego &#8211; 6. edycja</a> pochodzi z serwisu <a href="https://zglebnik.pl">zgłębnik.pl</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://zglebnik.pl/szkolenia/okluzja-i-planowanie-leczenia-kompleksowego-6-edycja/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Okluzja i planowanie leczenia kompleksowego &#8211; 5. edycja</title>
		<link>https://zglebnik.pl/szkolenia/okluzja-i-planowanie-leczenia-kompleksowego-5-edycja/</link>
					<comments>https://zglebnik.pl/szkolenia/okluzja-i-planowanie-leczenia-kompleksowego-5-edycja/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Prosteibiale]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 22 Mar 2026 12:40:38 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[#diagnostyka]]></category>
		<category><![CDATA[#gnatologia]]></category>
		<category><![CDATA[#kois]]></category>
		<category><![CDATA[#komunikacjazpacjentem]]></category>
		<category><![CDATA[#leczeniekompleksowe]]></category>
		<category><![CDATA[#okluzja]]></category>
		<category><![CDATA[#planowanieleczenia]]></category>
		<category><![CDATA[#stomatologiaestetyczna]]></category>
		<category><![CDATA[#workflow]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://zglebnik.pl/?post_type=mec-events&#038;p=1843</guid>

					<description><![CDATA[<p>Opis szkolenia To szkolenie wprowadza lekarza dentystę w świat leczenia kompleksowego i przyczynowego – zmieniając sposób myślenia z „naprawiania pojedynczego [&#8230;]</p>
<p>Artykuł <a href="https://zglebnik.pl/szkolenia/okluzja-i-planowanie-leczenia-kompleksowego-5-edycja/">Okluzja i planowanie leczenia kompleksowego &#8211; 5. edycja</a> pochodzi z serwisu <a href="https://zglebnik.pl">zgłębnik.pl</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p data-start="0" data-end="18"><strong data-start="0" data-end="18">Opis szkolenia</strong></p>
<p data-start="20" data-end="386">To szkolenie wprowadza lekarza dentystę w świat leczenia kompleksowego i przyczynowego – zmieniając sposób myślenia z „naprawiania pojedynczego zęba” na świadome planowanie terapii całego pacjenta. Kurs pokazuje, jak przejść od stomatologii interwencyjnej do podejścia holistycznego, które pozwala rozwiązywać rzeczywiste przyczyny problemów, a nie tylko ich objawy.</p>
<p data-start="388" data-end="582">Szkolenie pomaga uporządkować wiedzę i daje jasny, praktyczny schemat działania, dzięki któremu leczenie kompleksowe staje się logiczne, powtarzalne i możliwe do wdrożenia w codziennej praktyce.</p>
<p data-start="589" data-end="617"><strong data-start="589" data-end="617">Kurs koncentruje się na:</strong></p>
<ul data-start="619" data-end="850">
<li data-section-id="1p0ao7" data-start="619" data-end="671">przejściu z leczenia objawowego do przyczynowego</li>
<li data-section-id="1qve26b" data-start="672" data-end="709">diagnostyce kompleksowej pacjenta</li>
<li data-section-id="1640l0c" data-start="710" data-end="750">analizie funkcjonalnej i estetycznej</li>
<li data-section-id="1ag9dyw" data-start="751" data-end="795">planowaniu leczenia interdyscyplinarnego</li>
<li data-section-id="yn5x1w" data-start="796" data-end="850">pracy według uporządkowanego algorytmu klinicznego</li>
</ul>
<p data-start="857" data-end="878"><strong data-start="857" data-end="878">Program obejmuje:</strong></p>
<p data-start="880" data-end="903"><strong data-start="880" data-end="903">&#8211; filozofię leczenia:</strong></p>
<ul data-start="905" data-end="1027">
<li data-section-id="atr24q" data-start="905" data-end="945">podejście holistyczne w stomatologii</li>
<li data-section-id="shdrhq" data-start="946" data-end="991">rola lekarza jako „koordynatora leczenia”</li>
<li data-section-id="39oyfz" data-start="992" data-end="1027">współpraca między specjalistami</li>
</ul>
<p data-start="1029" data-end="1045"><strong data-start="1029" data-end="1045">&#8211; diagnostykę:</strong></p>
<ul data-start="1047" data-end="1239">
<li data-section-id="gylksh" data-start="1047" data-end="1106">dokumentację fotograficzną (wewnątrzustną i portretową)</li>
<li data-section-id="1ozaj0v" data-start="1107" data-end="1147">analiza estetyczna twarzy i uśmiechu</li>
<li data-section-id="wecxiu" data-start="1148" data-end="1196">badanie mięśni i stawów skroniowo-żuchwowych</li>
<li data-section-id="17zqjfl" data-start="1197" data-end="1239">ankieta Koisa i klasyfikacja pacjentów</li>
</ul>
<p data-start="1246" data-end="1271"><strong data-start="1246" data-end="1271">Kluczowe zagadnienia:</strong></p>
<p data-start="1273" data-end="1295"><strong data-start="1273" data-end="1295">&#8211; okluzja i funkcja:</strong></p>
<ul data-start="1297" data-end="1405">
<li data-section-id="1p0lcob" data-start="1297" data-end="1328">podstawy okluzji w praktyce</li>
<li data-section-id="1rclx8k" data-start="1329" data-end="1353">analiza funkcjonalna</li>
<li data-section-id="1a657fy" data-start="1354" data-end="1387">podnoszenie wysokości zwarcia</li>
<li data-section-id="15n7wyc" data-start="1388" data-end="1405">deprogramacja</li>
</ul>
<p data-start="1407" data-end="1431"><strong data-start="1407" data-end="1431">&#8211; planowanie leczenia:</strong></p>
<ul data-start="1433" data-end="1591">
<li data-section-id="1wx8k77" data-start="1433" data-end="1475">tworzenie kompleksowego planu leczenia</li>
<li data-section-id="1euodza" data-start="1476" data-end="1528">łączenie danych diagnostycznych w spójny schemat</li>
<li data-section-id="1ndjbev" data-start="1529" data-end="1591">klasyfikacja pacjentów (łatwy / średni / trudny przypadek)</li>
</ul>
<p data-start="1593" data-end="1606"><strong data-start="1593" data-end="1606">&#8211; workflow:</strong></p>
<ul data-start="1608" data-end="1755">
<li data-section-id="ihyodm" data-start="1608" data-end="1675">przejście od „single tooth dentistry” do leczenia kompleksowego</li>
<li data-section-id="1rxhl1f" data-start="1676" data-end="1721">uporządkowany, powtarzalny algorytm pracy</li>
<li data-section-id="l7rq0w" data-start="1722" data-end="1755">organizacja pracy w gabinecie</li>
</ul>
<p data-start="1757" data-end="1773"><strong data-start="1757" data-end="1773">&#8211; komunikacja:</strong></p>
<ul data-start="1775" data-end="1864">
<li data-section-id="7el9hc" data-start="1775" data-end="1816">prezentacja planu leczenia pacjentowi</li>
<li data-section-id="q8iwgs" data-start="1817" data-end="1864">budowanie zrozumienia i akceptacji leczenia</li>
</ul>
<p data-start="1871" data-end="1892"><strong data-start="1871" data-end="1892">Część praktyczna:</strong></p>
<ul data-start="1894" data-end="2050">
<li data-section-id="ozqbyn" data-start="1894" data-end="1928">analiza przypadków klinicznych</li>
<li data-section-id="lyk592" data-start="1929" data-end="1972">wykonywanie dokumentacji fotograficznej</li>
<li data-section-id="18h2maa" data-start="1973" data-end="2006">badanie funkcjonalne pacjenta</li>
<li data-section-id="nnxelh" data-start="2007" data-end="2050">tworzenie planów leczenia krok po kroku</li>
</ul>
<p data-start="2057" data-end="2255"><strong data-start="2060" data-end="2075">Celem kursu</strong> jest nauczenie logicznego i przewidywalnego podejścia do leczenia kompleksowego – tak, abyś mógł świadomie diagnozować, planować i prowadzić pacjentów w sposób interdyscyplinarny.</p>
<p data-start="2422" data-end="2449"><strong data-start="2422" data-end="2449">Kluczowe słowa</strong></p>
<p data-start="2451" data-end="2720">leczenie kompleksowe, stomatologia holistyczna, planowanie leczenia, okluzja, analiza funkcjonalna, ankieta Koisa, dokumentacja fotograficzna stomatologia, diagnostyka pacjenta, leczenie interdyscyplinarne, podniesienie zwarcia, deprogramacja, stomatologia estetyczna</p>
<p>Artykuł <a href="https://zglebnik.pl/szkolenia/okluzja-i-planowanie-leczenia-kompleksowego-5-edycja/">Okluzja i planowanie leczenia kompleksowego &#8211; 5. edycja</a> pochodzi z serwisu <a href="https://zglebnik.pl">zgłębnik.pl</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://zglebnik.pl/szkolenia/okluzja-i-planowanie-leczenia-kompleksowego-5-edycja/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Plan &#8211; Bite Step Two</title>
		<link>https://zglebnik.pl/szkolenia/lassmann-education-plan-bite-step-two/</link>
					<comments>https://zglebnik.pl/szkolenia/lassmann-education-plan-bite-step-two/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Prosteibiale]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 21 Mar 2026 21:35:23 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[#bezdechsenny]]></category>
		<category><![CDATA[#bruksizm]]></category>
		<category><![CDATA[#dawson]]></category>
		<category><![CDATA[#deprogramacja]]></category>
		<category><![CDATA[#diagnostyka]]></category>
		<category><![CDATA[#gnatologia]]></category>
		<category><![CDATA[#kois]]></category>
		<category><![CDATA[#leafgauge]]></category>
		<category><![CDATA[#luciajig]]></category>
		<category><![CDATA[#okluzja]]></category>
		<category><![CDATA[#ortodoncja]]></category>
		<category><![CDATA[#protetyka]]></category>
		<category><![CDATA[#stomatologia]]></category>
		<category><![CDATA[#szynoterapia]]></category>
		<category><![CDATA[#TMD]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://zglebnik.pl/?post_type=mec-events&#038;p=1805</guid>

					<description><![CDATA[<p>Opis szkolenia Plan &#38; Bite STEP TWO to zaawansowane szkolenie dla lekarzy dentystów, którzy chcą świadomie prowadzić pacjentów w rekonstrukcjach [&#8230;]</p>
<p>Artykuł <a href="https://zglebnik.pl/szkolenia/lassmann-education-plan-bite-step-two/">Plan &#8211; Bite Step Two</a> pochodzi z serwisu <a href="https://zglebnik.pl">zgłębnik.pl</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p data-start="0" data-end="18"><strong data-start="0" data-end="18">Opis szkolenia</strong></p>
<p data-start="20" data-end="293">Plan &amp; Bite STEP TWO to zaawansowane szkolenie dla lekarzy dentystów, którzy chcą świadomie prowadzić pacjentów w <strong data-start="134" data-end="191">rekonstrukcjach zgryzu i leczeniu interdyscyplinarnym</strong>, szczególnie w przypadkach obciążonych bruksizmem, napięciem mięśniowym, bezdechem oraz objawami TMD.</p>
<p data-start="295" data-end="430">To kolejny etap po STEP ONE – kurs pogłębia diagnostykę, terapię i planowanie leczenia w bardziej wymagających przypadkach klinicznych.</p>
<p data-start="437" data-end="465"><strong data-start="437" data-end="465">Kurs koncentruje się na:</strong></p>
<ul data-start="467" data-end="733">
<li data-section-id="3eagd8" data-start="467" data-end="534">zaawansowanej diagnostyce pacjenta z zaburzeniami okluzji i TMD</li>
<li data-section-id="bzmo2t" data-start="535" data-end="607">holistycznym podejściu do pacjenta (stawy, mięśnie, oddech, postawa)</li>
<li data-section-id="scqpwz" data-start="608" data-end="679">integracji leczenia protetycznego, ortodontycznego i funkcjonalnego</li>
<li data-section-id="7b1o1t" data-start="680" data-end="733">pracy z pacjentem z bezdechem sennym i bruksizmem</li>
</ul>
<p><strong data-start="740" data-end="761">Program obejmuje:</strong></p>
<p data-start="763" data-end="797"><strong data-start="763" data-end="797">&#8211; pogłębioną wiedzę teoretyczną:</strong></p>
<ul data-start="799" data-end="961">
<li data-section-id="1x4l3oj" data-start="799" data-end="842">radiologia w przypadkach zaawansowanych</li>
<li data-section-id="j7208o" data-start="843" data-end="879">patologie krążka stawowego (TMD)</li>
<li data-section-id="x89hv7" data-start="880" data-end="917">mechanizmy działania szynoterapii</li>
<li data-section-id="1428y9d" data-start="918" data-end="961">diagnostyka i leczenie bezdechu sennego</li>
</ul>
<p data-start="963" data-end="1000"><strong data-start="963" data-end="1000">&#8211; holistyczną diagnostykę pacjenta:</strong></p>
<ul data-start="1002" data-end="1145">
<li data-section-id="147tl9j" data-start="1002" data-end="1045">badanie mięśni, stawów i funkcji żuchwy</li>
<li data-section-id="7h2ize" data-start="1046" data-end="1092">ocena ryzyka i czynników ogólnoustrojowych</li>
<li data-section-id="1v41m9h" data-start="1093" data-end="1145">analiza ruchomości żuchwy i funkcji układu żucia</li>
</ul>
<p data-start="1152" data-end="1177"><strong data-start="1152" data-end="1177">Kluczowe zagadnienia:</strong></p>
<p data-start="1179" data-end="1211"><strong data-start="1179" data-end="1211">&#8211; deprogramacja i diagnostyka:</strong></p>
<ul data-start="1213" data-end="1363">
<li data-section-id="1gnvc13" data-start="1213" data-end="1254">czy deprogramacja ma podstawy naukowe</li>
<li data-section-id="r2vz8b" data-start="1255" data-end="1291">Lucia Jig – kiedy i jak stosować</li>
<li data-section-id="12enaj0" data-start="1292" data-end="1342">deprogramator Koisa – wykonanie i zastosowanie</li>
<li data-section-id="s7dmrs" data-start="1343" data-end="1363">rękoczyn Dawsona</li>
</ul>
<p data-start="1365" data-end="1388"><strong data-start="1365" data-end="1388">&#8211; protokoły leczenia:</strong></p>
<ul data-start="1390" data-end="1510">
<li data-section-id="7wrzig" data-start="1390" data-end="1419">kiedy stosować leaf gauge</li>
<li data-section-id="1gc50fk" data-start="1420" data-end="1449">kiedy deprogramator Koisa</li>
<li data-section-id="v37vii" data-start="1450" data-end="1510">kiedy szynoterapia i rozszerzone podejście terapeutyczne</li>
</ul>
<p data-start="1512" data-end="1537"><strong data-start="1512" data-end="1537">&#8211; interdyscyplinarność:</strong></p>
<ul data-start="1539" data-end="1657">
<li data-section-id="1qrr2nk" data-start="1539" data-end="1575">współpraca ortodonty i protetyka</li>
<li data-section-id="1cdml7z" data-start="1576" data-end="1622">algorytmy leczenia w złożonych przypadkach</li>
<li data-section-id="ozqbyn" data-start="1623" data-end="1657">analiza przypadków klinicznych</li>
</ul>
<p data-start="1664" data-end="1685"><strong data-start="1664" data-end="1685">Część praktyczna:</strong></p>
<ul data-start="1687" data-end="1956">
<li data-section-id="kpzjdj" data-start="1687" data-end="1723">badanie mięśni i stawów pacjenta</li>
<li data-section-id="1f413u9" data-start="1724" data-end="1769">analiza funkcji i ryzyka (w tym bezdechu)</li>
<li data-section-id="1boor5l" data-start="1770" data-end="1806">dopasowanie deprogramatora Koisa</li>
<li data-section-id="1ncd8zw" data-start="1807" data-end="1829">praca z leaf gauge</li>
<li data-section-id="1e2ixjw" data-start="1830" data-end="1861">rękoczyn Dawsona w praktyce</li>
<li data-section-id="187prxk" data-start="1862" data-end="1917">rejestracja pod szyny okluzyjne i szyny do bezdechu</li>
<li data-section-id="1f0827x" data-start="1918" data-end="1956">rejestracja łukiem twarzowym i DFA</li>
</ul>
<p data-start="1963" data-end="2165"><strong data-start="1966" data-end="1981">Celem kursu</strong> jest rozwinięcie umiejętności prowadzenia pacjentów z zaburzeniami okluzji i TMD w sposób świadomy, przewidywalny i interdyscyplinarny – od diagnostyki po wdrożenie właściwej terapii.</p>
<p data-start="2367" data-end="2394"><strong data-start="2367" data-end="2394">Kluczowe słowa</strong></p>
<p data-start="2396" data-end="2733">okluzja stomatologia, TMD, zaburzenia stawu skroniowo żuchwowego, deprogramacja, Lucia Jig, deprogramator Koisa, leaf gauge, rękoczyn Dawsona, szynoterapia, bezdech senny stomatologia, bruksizm leczenie, diagnostyka okluzji, rekonstrukcja zgryzu, leczenie interdyscyplinarne, stomatologia funkcjonalna, łuk twarzowy, rejestracja zgryzu</p>
<p>Artykuł <a href="https://zglebnik.pl/szkolenia/lassmann-education-plan-bite-step-two/">Plan &#8211; Bite Step Two</a> pochodzi z serwisu <a href="https://zglebnik.pl">zgłębnik.pl</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://zglebnik.pl/szkolenia/lassmann-education-plan-bite-step-two/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
